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    中职院校物联网创意创新创业一体化人才培养方案
    发布日期:2017-04-24   点击次数:8873

    一、创新型人才培养背景
    “十三五”规划纲要和政府工作报告都阐述并强调了创新创业的内涵与意义,国家领导人在不同的讲话发言中也多次提到创新创业对于国家和社会经济发展的重要战略作用。创新创业,已经成为新时代新形势下的热词,这对于承担着人才培养重任的教育尤其是高等教育而言,既带来了重大的机遇,也使之面临崭新的挑战。创新创业教育是回应国家和社会经济发展需要的一种新姿态,也是当前大学转型发展的一种新举措,有利于推动高等教育现代化进程。对于个体而言,创新能力决定着一个人的发展潜力和发展高度,有创意,能创新,善创业,是新时代人才的重要标志。


    自李克强总理2015年初提出“大众创新,万众创业”以来,大学生创新创业教育工作在我国内地高校得到了空前的重视与加强,为适应国家创新驱动战略、培养创新型人才,各大院校都以不同的方式和途径开展创新创业教育。大众创业,创新先行;万众创新,教育先行。没有创新的人才,不可能有创业的成功,没有创新的教育,不可能有创新的人才。
    二、培养意义
    大力推进创新创业教育,可以说是提升高校教学水平和创新能力的重要载体与抓手。与西方发达国家相比,我国创新创业教育起步较晚,尚未形成完备的创新创业教育结构体系。因此,推进创新创业教育的重点与突破口,就是要健全创新创业教育、创新创业实践、创新创业训练、创新创业指导“四大体系”,努力实现创新创业教育与专业教育由“两张皮”向有机融合的转变,使大学生不仅成为求职者,而且逐渐成为工作岗位的创造者和职业的创造者。

    三、培养目标及基本要求
    物联网专业面向现代高新产业,在宽口径专业基础教学的基础上,培养从事物联网领域的系统设计、系统分析与运行、科技开发及研究的高等工程技术人才;本学科培养学生在电子技术、计算机技术、通信技术与物联网等领域有扎实的理论基础、系统的专业知识和较强的实践技能,具备在相关领域从事科学研究、技术开发、产品设计与专业教学技能的理论基础和实践能力。四、人才培养思路


    五、人才培养方案
    (一)岗位需求分析
    以专业岗位的能力和素质培养为主线,以市场需求为起点,以校企合作与共建为抓手,通过网络、问卷调查、企业走访、专家座谈会等多种方式,对物联网专业岗位分布、市场需求、岗位工作任务及能力要求等内容开展调研工作,确定有如下工作岗位(如表1所示),并对岗位的工作任务与能力要求进行了分析(如表2所示)。

    表1 物联网企业岗位分析一览表

    序号

    职位类别

    类别细分

    1

    需求分析

    系统需求分析师,系统需求分析员;

    2

    架构

    系统架框师,.NET架构师,Java架构师 ;

    3

    系统设计

    件设计师,界面设计师,嵌入式设计师,数据库设计师、美工设计师,网页设计师,PCB设计师,射频设计师 ;

    4

    硬件设计

    电源工程师,射频工程师,传感器工程师,单片机设计工程师,PCB设计工程师;

    5

    集成

    接口电路设计工程师,接口驱动开发工程师;

    6

    设备安装、调试

    电工、计算机安装工、网络布线工;

    7

    维护

    计算机系统维护师,软件维护师,应用集成维护师,运营系统维护师,安全系统维护师;

    8

    支持

    实施工程师,系统支持工程师,应用集成工程师,软件销售工程师,IT服务工程师,网络工程师,系统管理员,技术文档工程师;

    9

    开发

    Android软件开发工程师,los软件开发工程师,软件开发工程师,Linux嵌入式系统软件开发工程师,WINCE嵌入式系统开发工程师,SOC片上系统软件开发工程师,RFID应用开发工程师  ;

    10

    应用

    技术分析师,产品分析师,病毒分析师,安全分析师,数据挖掘工程师,数据分析工程师,仿真分析师,市场分析师,网站日志分析师  ;

    11

    测试

    测试分析师,测试设计师,测试员 ;

    12

    项目管理

    项目经理,软件开发项目经理,ERP项目经理,配置经理,变更管理工程师,测试经理,产品经理,部署经理,过程改进经理;

    13

    一般管理

    总经理,技术总监,运营总监,商务总监,客户经理,培训主管,区域经理,营销经理,业务拓展经理 ;

    14

    质量管理

    质量管理工程师,质量保证工程师,质量分析工程师,可靠性分析工程师,评审员,管理评审员 。

    表2 物联网专业岗位、岗位基本要求、核心课程对应表

    序号

    岗位名称

    岗位基本要求

    备注

    1

    项目经理

    掌握各种物联网核心部件的使用;
    了解物联网软硬件技术,对某方面的技术有深度的掌握;
    具有项目管理、团队管理的经验和能力;
    了解物联网行业应用特点和要求。


    2

    软件开发工程师

    掌握Android、JAVA等程序开发语言,能利用这些程序开发语言完成项目设计;
    熟悉物联网系统架构,深刻了解物联网系统的数据协议、数据流。


    3

    硬件开发工程师

    掌握硬件设计常用的EDA软件工具;
    掌握常见嵌入式处理器及其外部电路设计;
    掌握模拟、数字电路,熟悉各种常用模拟、数字IC;
    掌握硬件电路设计的相关技术,如电源、高速电路、静电防护等。


    4

    软件测试工程师

    根据软件设计需求制定测试计划,设计测试数据和测试用例;
    有效地执行测试用例,提交测试报告;
    准确地定位并跟踪问题,推动问题及时合理地解决;
    完成对产品的集成测试与系统测试,对产品的软件功能、性能及其它方面的测试;


    5

    硬件测试工程师

    负责研发产品的部件测试、模块测试和样机测试工作,并出具测试报告和解决方案以及测试仪器相关的工作。


    6

    系统集成

    分析物联网相关终端产品的功能需求
    熟悉物联网相关终端产品的应用特性


    7

    系统实施、维护工程师

    分析网络设计图,制定布线方案
    管槽线路铺设、线缆放设、接头制作、测试
    编写文档记录制作过程、测试结果及安装测试过程中的问题和解决办法


    8

    产品技术支持

    了解客户系统出现的故障
    对系统进行测试
    发现并解决故障


    9

    市场/销售

    掌握物联网理论知识,熟悉物联网应用系统原理、技术架构、应用特点。
    掌握物联网核心技术的基本原理。
    掌握物联网核心设备的产品特点、行业应用、系统构成、关键参数等。
    掌握对物联网应用系统、核心设备及部件的演示使用。


    (二)物联网专业课程设置(中职)
    表3 物联网专业课程设置

    课程类别

    序号

    课程名称

    学时分配

    各学期 周学时分配


    总学时

    授课

    实验

    公共基础课程

    1

    语文

    118

    118


    2

    2

    2

    2




    2

    数学

    118

    118


    2

    2

    2

    2




    3

    外语

    118

    118


    2

    2

    2

    2




    4

    政治

    118

    118


    2

    2

    2

    2




    5

    体育

    118

    118


    2

    2

    2

    2




    6

    计算机应用基础




    4

    4






    平台课程

    7

    电工与电子技术

    162

    80

    82

    6

    6



    企业教学实习


    电工技能


    智能家居实训

    顶岗实习


    ★8

    物联网技术概论

    84

    84


    4





    9

    C语言

    84

    42

    42

    6





    专业核心课程

    ★10

    单片机技术及应用

    112

    56

    56


    4

    4



    ★11

    自动检测技术

    90

    50

    40


    6




    ★12

    射频识别技术及应用

    90

    50

    40



    6



    ★13

    物联网感知技术应用

    140

    70

    70



    6

    4


    ★14

    嵌入式系统技术应用

    120

    60

    60



    4

    4


    ★15

    物联网工程布线

    90

    50

    40




    6


    ★16

    智能家居工程技术

    90

    50

    40




    6


    综合实训

    ★17

    电工与电子技术




    1周

    1周




    ★18

    单片机技术及应用





    1周

    1周



    ★19

    物联网感知技术应用






    1周

    1周


    (三)物联网专业课程内容与推荐教材对应表(中职)
    表4 物联网专业课程内容与推荐教材对应表

    序号

    课程名称

    课程内容

    推荐教材

    1

    物联网技术概论

    介绍物联网的主要应用领域,框架结构,以及常用技术。

    《物联网技术概论》,季顺宁编著,机械工业出版社;
    《物联网技术概论》,谢昌荣,重庆大学出版社。

    2

    C语言

    介绍数据类型、运算符、表达式、数组、指针、结构体的使用,介绍分支,循环,子程序等模块化程序设计方法。

    《C语言程序设计基础教程》,张正琼,黄文胜 主编,重庆大学出版社

    3

    单片机技术及应用

    介绍一个单片机为核心控制器的电路,包括单片机硬件结构的设计方法、存储器的扩展、外围接口电路的设计和相关的软件编程开发。

    《单片机原理及应用技术》,刘振海,高等教育出版社;
    《中职教材/单片机原理与应用》,李峡,华中师范大学出版社

    4

    自动检测技术

    简单讲授工业生产及生活领域常用传感器的工作原理,特性参数,重点是传感器的选型、标定、典型测量电路、安装接线、传感信号的传输等技能。

    《自动检测技术(第2版)》,梁森,王侃夫等编著,机械工业出版社;
    《自动检测与转换技术》,裴蓓主编,人民邮电出版社。

    5

    射频识别技术及应用

    简单讲授射频识别技术的原理,重点是射频识别读写器、电子标签、无线射频识别系统的应用等技能。

    《射频识别(RFID)应用技术》,唐志凌 著,机械工业出版社。

    6

    物联网感知技术应用

    简单讲授无线传感网的基本原理、开发流程,重点掌握无线传感网的配置方法达到组网的目的。

    《ZigBee无线传感器网络设计与实现》,王小强,欧阳骏,黄宁淋编著,化学工业出版社。

    7

    嵌入式系统技术应用

    了解嵌入式系统的组成结构、硬件平台、操作系统以及开发流程,重点讲授嵌入式系统的烧写、配置以及图形化应用软件的简单编程、编译、运行。

    《嵌入式系统开发(全国高等职业教育规划教材)》,韩光辉,曾世平 编著,机械工业出版社

    8

    物联网工程布线

    主要讲授物联网工程布线的基础知识,网络配线端接技术、电工配线端接技术、PLC宽带通信技术、全光网配线端接技术、以及施工、调试、验收的方法

    《物联网工程布线》,罗勇,单光庆 主编,西安电子科技大学出版社;
    《物联网工程布线技术》,王公儒,李宏达 主编,东软电子出版社。

    9

    智能家居工程技术
    (实训)

    以智能家居为项目实施目标,根据所学的单片机技术、无线传感网组网技术、嵌入式系统、工程布线等知识,学习搭建一个智能家居环境监控系统的设计和实施方法。

    实验指导教材

    10

    单片机技术及应用
    (实训)

    设计一个单片机控制电路,包括单片机硬件结构的设计方法、存储器的扩展、外围接口电路的设计和相关的软件编程开发。

    实验指导教材

    11

    物联网感知技术应用
    (实训)

    设计一个无线传感器网络,包括三种以上传感器和两种以上控制器,自动组成网络,可在上位机应用软件中查看传感器采样数据,控制设备开关。

    实验指导教材